6月10日，由教育部主管、教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，中山大學(xué)南方學(xué)院承辦，深圳市因納特科技有限公司協(xié)辦的第八屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡稱”三創(chuàng)賽”）廣東省選拔賽總決賽“因納特杯”在中山大學(xué)南方學(xué)院舉行，來自全省36個學(xué)校的225支隊伍同臺競技，并決出8個特等獎、20個一等獎、45個二等獎和60個三等獎。深圳市因納特科技有限公司作為專業(yè)的教育軟件提供商，為本次大賽舉辦提供了大力支持。

“三創(chuàng)賽”是一個激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力及團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的全國性學(xué)科競賽。自2009年首次舉辦以來，參賽團隊從第一屆的1500多支已經(jīng)發(fā)展到第七屆20000多支，今年在參賽隊伍和人數(shù)上再創(chuàng)新高，有近30000支隊伍報名參賽，這也是“三創(chuàng)賽“舉辦以來規(guī)模、質(zhì)量最高的一屆比賽。

本次比賽主要從實用性與創(chuàng)新能力、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析、營銷策略、方案實現(xiàn)和總體評價等6個方面對參賽隊伍的策劃書及原型系統(tǒng)進行評價。據(jù)了解，參賽項目涉及三農(nóng)、旅游、金融、校園生活等多個方面，不少項目在創(chuàng)意性和可落地性上都受到了評委的肯定和建議。

華南理工大學(xué)“小面”團隊自主研發(fā)的面試APP“小面”就得到了評委和在場觀眾們的關(guān)注，這款A(yù)PP的“模擬面試”功能不僅能夠為求職者提供機器模擬面試，還能提供真人以及場景仿真模擬面試，較市場上同類產(chǎn)品頗具優(yōu)勢。

廣州大學(xué)“日晞”團隊展示了一款游學(xué)產(chǎn)品，主要專注高中生、大學(xué)生及區(qū)域、高校間的游訪活動，將過去的公益教育模式與現(xiàn)代商業(yè)結(jié)合起來，響應(yīng)國家”創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)“的號召。團隊同學(xué)表示：“我們游學(xué)產(chǎn)品是非常有優(yōu)勢的。通過我們的產(chǎn)品，高中生可以去大學(xué)聽大學(xué)教授講課，可以去參觀飯?zhí)?，可以去宿舍，這是其他同類產(chǎn)品是做不到的。”據(jù)了解，這一項目已投入實際運營并取得了盈利。

中山大學(xué)南方學(xué)院“創(chuàng)一元”團隊則獨出心裁，將目光瞄準(zhǔn)藝術(shù)品市場，他們的“藝術(shù)共享區(qū)”項目是一個藝術(shù)品租賃微信平臺，該平臺本著“扶持有潛力的畫家和大學(xué)生”的原則，也可以讓消費者用實惠的價格來租賃藝術(shù)品。“創(chuàng)一元”團隊表示，這個想法他們構(gòu)思準(zhǔn)備了半年，目前已經(jīng)建立了公眾號平臺，并且在各知名直播網(wǎng)站建立了平臺賬號。“目前在國外挺流行藝術(shù)品租賃的。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校藝創(chuàng)系的同學(xué)平時畫了很多作品，但卻苦于沒有展示的平臺，于是我們就想，在國內(nèi)也推廣這種模式。”他們表示，這一項目在之前的比賽中已經(jīng)得到了投資人明確的投資意向。

面對大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢新要求，高校要承擔(dān)起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重任。中山大學(xué)南方學(xué)院校長喻世友教授表示，作為全省應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型試點高校，中山大學(xué)南方學(xué)院堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送綜合素質(zhì)高、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，學(xué)校為更好地貫徹和落實教育部、省教育廳關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的精神和要求，成立了學(xué)?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”及“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心”，深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，統(tǒng)籌安排大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育團隊，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，除了依托學(xué)科進行培養(yǎng)和教育外，堅持把參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和科技競賽作為激發(fā)學(xué)生興趣和潛能的重要方式，以賽促學(xué)、以賽促教，致力于培養(yǎng)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。據(jù)悉，學(xué)校自2014年首次組織學(xué)生參加三創(chuàng)賽以來，一直是報名參賽人數(shù)最多的學(xué)校之一，并多次獲得省獎、國獎、優(yōu)秀組織學(xué)獎，并曾于第四屆“三創(chuàng)賽”奪得全國特等獎。

教育部電子商務(wù)教學(xué)指導(dǎo)委員會魏明俠教授也對廣東選拔賽給予肯定，他表示，本次廣東選拔賽整體項目選題都很創(chuàng)新，符合一個“好的idea”的要求，其中部分已經(jīng)落地的項目，也都能符合“三創(chuàng)賽”的要求。魏明俠教授還對進入全國賽的隊伍提出了兩點建議，他強調(diào)，一是要明白項目的屬性必須是“電子商務(wù)”，其主要的商業(yè)模式也為“電子商務(wù)”而非“互聯(lián)網(wǎng)+”，因為“互聯(lián)網(wǎng)+”的商業(yè)模式是傳統(tǒng)的，只是把電子商務(wù)當(dāng)作一種工具而已；二是項目應(yīng)盡量落地，來不及落地的項目需要在比賽中將落地的可行性清楚說明。

經(jīng)過激烈的比賽，最終，廣州大學(xué)日晞教育團隊、廣東東軟學(xué)院塑料姐弟團隊、中山大學(xué)南方學(xué)院綠巨人團隊等八支隊伍獲得第八屆“三創(chuàng)賽”廣東省選拔賽特等獎。