高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,是提高高等教育質(zhì)量的一個重要突破口,作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一條重要途徑。但目前高校創(chuàng)業(yè)指導教師數(shù)量質(zhì)量嚴重不足,創(chuàng)業(yè)教材和創(chuàng)業(yè)課程體系存在較多問題?!兑蚣{特創(chuàng)業(yè)先鋒實踐教學沙盤》從創(chuàng)業(yè)教學實踐的角度出發(fā),采用教學與實踐動手緊密結(jié)合的方法,為創(chuàng)業(yè)教育提供一種新的教學方法和道具,培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識。
《因納特創(chuàng)業(yè)先鋒實踐教學沙盤》以實物游戲、沙盤演練,并結(jié)合軟件的方式訓練,點與面結(jié)合,形成一套立體、仿真的創(chuàng)業(yè)實訓體系;按照創(chuàng)辦企業(yè)過程,按照創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)分為七個部分,具體包括:團隊組建、企業(yè)構(gòu)思、市場評估、創(chuàng)業(yè)資金規(guī)劃、利潤計劃、創(chuàng)業(yè)演練、創(chuàng)業(yè)計劃書;每個部分配套相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識點學習、沙盤和道具模擬訓練。
學生學習沙盤過程,同時根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)企業(yè)的構(gòu)思完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書。學習完本課程,要求完成自己創(chuàng)業(yè)企業(yè)構(gòu)思的創(chuàng)業(yè)計劃書,并可上傳到因納特創(chuàng)業(yè)先鋒公司網(wǎng)站(www.peredu.com)。學生好的創(chuàng)業(yè)技術(shù)書能得到風險投資商的青睞,可得到投資,進入到創(chuàng)業(yè)實踐。